やんばるの不動産会社日記

日頃

子供達の宿題のノートを見ては

　なんだその字は！

もっと丁寧に書きなさい！

お前の字は汚くて読めないさ！

　は～い、、、

　で、はあ？なんでひらながで

書いてるの？ちゃんと習った漢字は

使いなさい！

　は～い、、、

　で、次！

おいおい、日記はただ書けば良いってもんじゃないぞ

なんで面白かったのか何が楽しかったのか

そんなのを書きなさい！

　は～い、、、



なんて

教育熱心フージーに

ガミガミガミガミしている

字はきれいに

習った漢字は使うえ

日記の内容もしっかりにしろ

ってな感じだ


さて

そんなして今までガミガミしていたが


先日の事


ウプププ、、、

ゲラゲラゲラ、、、

ヒ～ヒヒヒ、、


と

子供達が何かを見ながら笑っている

なんで？　何か楽しい事があったのか？

ん？

それ何？

何見てるの？


　ゲッ、、、それはもしかして・・・


子供達が楽しそうに読んでいたのは




ボクの小３の頃の日記だ

押入れのどこかから見つけたらしい
　　

　オトーさんの字よ汚ね！　　ゲラゲラ

　汚くて何を書いているのか読めないよ　うぷぷぷ

　オトーさんよ、“わ”と“は”の使い方わからなかったんだね～小３で！

　なな、、、ばか、、だあ返せ！（汗）



で

恐る恐る読んでみると

「４年生になったら

　　　　　　　　　　　　　　　三年池原はやと
　
ぼくわ、４年になったら、よい子になり

たいとおもいます。

　いままでわ、きょうぎや、ちょうれいの、

おぎょうぎがわるかったので、

４年生になったら、ぎょうぎのよい人に、

なりたいとおもいます。

　そして、どくしょもがんばりたいと、

おもいます。」


　“は”と“わ”の使い方がわらなかったんだね　ゲラゲラ

“おぎょうぎがわるかったので～”

おぎょうぎって　ゲラゲラ


　・・・・・・



次


「　　一、学きっのはんせい

　　　　　　　　　　三年　池原はやと　

ぼくわ、一学きのとき、字がきたなか

たので、先生に、ちゅういさわたけど、

二がっきになったらじがじょうずになりたい

です。

三年のえんそくでむかし、石川の山におおきな

おしろがあったそうですむかしのおし

ろが、あるところにいくまえに、

おおきな、門がありました。」


　字が上手になりたいですって

書いている字が汚いし～

で一学期の反省なのに

途中から遠足の話になってるし～

うぷぷぷ

　・・・・・・



で次


「　大きくなったら

ぼくわ、おおきくなって、パイロットになり

たいですなぜかというと、ひこうきにのれる

からです。そして、とおいくににいけるから

です。

　もし、パイロットになったら、ともだちも

のせたいとおもいます。

　せんせいものせるかもしれるかもわからな

い　　　」


　“わ”と“は”は全部間違っているね

で

最後のところ

“せんせいものせるかもしれるかもわからない”

意味何ね？　わははは


　・・・・・・


　もう字の事で僕たちに何も言えないね

お父さんに怒られたら

この“おもいで”みせよーっと

わははは～




ああ

はずかし。。。